協會簡介

緣起

無論交通多麼發達，資訊多麼流通，深山中的部落仍然不能擺脫地處偏遠所產生的教育問題：在交通不便、資源匱乏，競爭力處於弱勢，就業條件不佳的多重障礙下，部落孩子單親、失親、隔代教養的比率明顯偏高；而資源、資訊、知識等落差，以及家庭功能不彰，更使部落孩子放學後無法獲得適當的照護和輔導。此外，學校教師流動率偏高，師生無以建立更親近恆久的情感，亦不利於部落青少年的學習；而經濟條件的落後、原漢文化的差異，更造成原住民青少年信心不足，影響學習成效。尤其令人扼腕的是許多原住民孩子資質其實非常優異，但在這樣的環境下，不但無法得到合適的栽培，甚至因教學內容較簡易不能滿足其需求，而在校園中成為失去學習意願的拒學份子，離開校園後也就埋沒在窮鄉僻壤或都市紅塵中。
有鑑於此，本協會於2008年五月在南投縣信義鄉成立體制外的假日住宿原住民音樂學校，延聘優秀專業的師資、規劃縝密的學習課程。甄選鄉內各部落小學的優秀原住民學童（以低收入戶及失能家庭子女為主），利用週六、日及寒暑假住宿於東埔國小，給予長期且紮實的語文閱讀、數學、英語及音樂藝術人文教育，並組織原住民童聲合唱團，讓原住民孩子在課後能有深度、精進的學習，以培養孩子真正的學習實力，奠定穩固的學習基礎。
從歷史記載來看，人類文明的進步往往是由少數傑出菁英的突破性貢獻所帶動。菁英教育雖是針對少數人的教育，所花費的經費亦有限，但若有成，則所創造出的價值將可帶給多數人巨大的福祉。本協會期能在地深耕厚植，不求速效，長期培育原住民菁英人才，旨在積極促進部落典範的養成，以回饋造福部落，並確保向典範學習的永續成效
教育的首要目標在於建立信心，而組織原住民童聲合唱團是達成此目標的教育策略之一，藉由合唱表演、觀摩欣賞或參加比賽，可以提供孩子展現天賦才能的機會與舞台，此項從原住民本身天賦長才為著眼點的學習計畫，適足以帶動其他課業及才能的學習，從而建立良好的學習態度與信心。
聆聽布農族兒童的合唱，直如人間天籟，令人讚嘆與動容。獨特的八部合音是世界級的珍貴文化財，然而隨著耆老凋零，部落人口外流，記錄保存與傳承益顯急迫與重要。因此組織原住民童聲合唱團亦是教育目的之一，除了促進族群文化藝術的認同，肯定族群自我價值，以及凝聚團隊向心力之外，並以傳承原住民歌謠文化，保存並發揚部落固有藝術文化為使命。

宗旨

發掘並培育原住民菁英人才，成為部落典範，並回饋造福部落。
組織原住民童聲合唱團，成為世界級合唱團，以保存傳揚部落藝術文化。

目標

培育出原住民醫師、律師、教師、工程師等（菁英有能力改變世界，有責任造福社會）。
培育揚名國際、為台灣發聲的合唱團（好比是台灣的維也納合唱團）（音樂無國界，歌聲是人類共同的語言）。